Meditácie pomocou techniky Silva

Meditácie pomocou Silva sa venujú technikám ovládania ľudskej mysle a ľudského správania. Vysvetľujeme Silva meditácie výhradne logickými prístupmi založenými na poznatkoch psychológie, psychiatrie a poznatkov medicíny. Zároveň si všetci meditujúci tieto techniky precvičujú či už v skupine, alebo individuálne.

K cvičeniam Silva meditácii ma viedla skutočnosť, že táto technika umožňuje kontrolu človeka nad procesmi, ktoré sa odohrávajú v ľudskom mozgu. Zaujali ma hlavne výsledky Silvovej metódy u ľudí s rôznym stupňom duševných porúch a dobrý účinok na týchto pacientov.

Čo všetko môžeme dosiahnuť Silvovou metódou
Silvovou metódou sa môžu liečiť zdravotné problémy rôzneho druhu. Silvovou metódou sa môžu lepšie kontrolovať procesy v samotnej psychike a liečiť duševné poruchy. Silvovou metódou sa získa schopnosť lepšie využiť mozgovú činnosť a tak posilniť intelektuálnu stránku osoby. Uplatnením Silvovej metódy je možné získať aj niektoré neštandardné schopnosti. Silvova metóda natrvalo sprístupňuje mozgové činnosti a človek je neustále pripravený prijímať zmeny a ” ísť s dobou”, teda byť duševne svieži a mladý do vysokého veku.

Čo by mal vedieť človek, ktorý sa chce zaoberať Silvovou metódou
Mal by si naštudovať anatomické obrazy mozgu. Mal by vedieť, čo je to šedá kôra, kde sa presne nachádza a ako je členená. Musí si čo najdetailnejšie predstaviť šedú kôru, ako obopína povrch jednotlivých mozgových lalokov. Mal by vedieť základné poznatky o neurónoch a neurónovej sieti v šedej kôre mozgovej. Mal by vedieť, že mozog sa skladá z pravej a ľavej hemisféry, že má predný lalok mozgový a to v pravej a ľavej časti mozgu. V ľavom prednom laloku sa nachádza rozumové centrum (schopnosť myslieť). V prednom mozgovom laloku vpravo sa nachádza esteticko -emocionálne centrum (umelecké myslenie). V prednom mozgu sa nachádza šedá kôra špecializovaná na vnímanie vône. Mal by vedieť, kde má temenný mozog – pravý a ľavý lalok. Nachádzajú sa tu nervové zväzky idúce do celého mozgu.

Zospodu temenného mozgu sú bunky šedej kôry na vnímanie chuti. Mal by vedieť, kde má zadný mozog – pravý a ľavý lalok. Na zadnom mozgu sa zospodu nachádza šedá kôra špecializovaná na vnímanie všetkého pohybu. Mal by vedieť, kde sa nachádza spánkový mozog – pravý a ľavý lalok. Tu sa nachádza aj šedá kôra zrakového systému. Na spánkovom mozgu je šedá kôra na vnímanie zvuku. Ďalej je treba vedieť, že máme šedú kôru, bielu hmotu, malý mozog a miechu. Je dôležité vedieť si mozog a jeho časti dokonale predstaviť a predstavu umiestniť na fyzicky existujúci mozog.

Ďalej by mal vedieť, že nervový vzruch zo zmyslov na ľavej strane tela prechádza do zmyslových centier šedej kôry mozgovej v pravej hemisfére. Zmysly z pravej časti vedú nervový vzruch do zmyslových centier šedej kôry ľavej hemisféry. Zmysly na ľavej strane tela vnímajú realitu skreslene, zmysly na pravej strane tela vnímajú okolie neskreslene, teda realisticky. U ľavákov je toto vnímanie umiestnené opačným spôsobom. Špeciálny druh cvičení sa robí koncentráciou zmyslov do zubov a miechy, pri ktorom sa chováte iba ako zviera a máte pocity zvieraťa, ktoré sa chová inštinktívne bez vnútorného myslenia. Iba reagujete – beriem to, chcem to, alebo to neberiem a teda to nechcem. Pri tomto stave musí byť pocit, že nemáte prsty na rukách.

Je potrebné mať aj určité základy z psychológie
Meditujúci si musí naštudovať ľudské správanie na základe štyroch základných prejavov. Spoznať chovanie sa hysterickej povahy, naučiť sa koncentrovať zmysly do ústnej dutiny, kde je sídlo tejto povahy. Musí spoznať epileptickú povahu, zmysly koncentrovať do ľavého a pravého laloku temenného mozgu, kde je sídlo tejto povahy. Musí spoznať schizofrenickú povahu, naučiť sa koncentrovať do malého mozgu, kde je sídlo tejto povahy. U psychopatickej povahy sa musí naučiť koncentrovať do ľavej a pravej hlasivky, kde je sídlo tejto povahy. 

Načo je dobré ovládať tieto štyri základné povahy
Človek zvyčajne prežije život v jednej z týchto pováh. Niekedy výnimočne má otvorené dve povahy. Nenájdete človeka, ktorý by mal otvorené všetky štyri povahy a už vôbec nemáte šancu stretnúť človeka, ktorý tieto povahy aj vedome ovláda. Teda človek môže byť doslova zajatcom tohto psychického stavu. Uvedomením štyroch pováh, ich nacvičovaním a dokonalým ovládaním získava človek určitú duševnú slobodu.

Je potrebné si uvedomiť, že pokiaľ človek nedokáže byť alebo nie je duševne chorý, nemá šancu byť geniálny a výnimočný. Len tí jedinci, ktorí sú v hĺbke duše defektní, sú aj geniálni a úspešní. No zároveň sú schopní ovládať túto patológiu a neustále zostávajú ľuďmi a sú schopní s ľudským spoločenstvom komunikovať.

Meditujúci si vedome pestuje a otvára patologické stavy duševne chorých ľudí. Tým sa dostáva ku genialite a mimoriadnym schopnostiam. No zároveň musí cvičiť Silva meditácie, aby nepodľahol duševnej chorobe a čo najlepšie ju dokázal ovládať. Toto, čo tu hovoríme, je mimoriadne odstrašujúce a šialené. Predtým, než sa toto cvičí, treba sa zbaviť obavy z psychiatrie. Bohužiaľ, takáto je skutočnosť. Keď ľudia s duševnými poruchami cvičia Silva meditácie, tak sa postupom času dostáva duševná choroba pod kontrolu a objavujú sa mimoriadne schopnosti. Napríklad duševne chorí, ktorí sú na tabletkových liečbach a stav ich psychiky je nepriaznivý, sa Silva meditáciou držia nad vodou a dokážu samostatne fungovať, pokiaľ ju neustále cvičia.

Meditujúci sa musí naučiť pracovať s aurickým obalom okolo svojho tela. Pod aurickým obalom rozumieme schopnosť koncentráciou zmyslov držať okolo svojho tela a hlavy psychoenergie svojho tela. Meditujúci má pocit, že sa zväčšil asi o 5 cm. Má pocit, že ho dopichali včely a opuchol. Tento pocit musí vedieť dlhodobo udržať, rýchlo zrušiť a kedykoľvek vytvoriť. Meditujúci sa musí naučiť koncentrovať a uvedomovať si svoje zmysly – zrak, čuch, sluch, hmata chuť. Mal by poznať a vedieť vizualizovať obrazy z anatómie všetkých zmyslových orgánov.

Meditujúci Silva, si musí dokázať hypnotickými technikami vytvoriť v aurickom obale okolo tela pocit, že je dieťa. Toto je prvý stav vedomia, keď máte pocit a to v celom mozgu, šedá kôra, biela hmota, malý mozog a miecha je schopná ďalšieho vývoja a je schopná prijímať zmeny. Ďalší hypnotický stav je pocit, že spíte. Toto je v poradí druhý stav, keď je mozog v stave hlbokej regenerácie a meditujúci vo svojej psychike môže lepšie uskutočňovať zmeny. Zároveň naučíte mozog aj počas dňa chodiť do spánkového stavu a tým rýchlejšie regenerovať a znášať stres. Ďalšie stavy môžu byť pocit uvoľnenia, pocit ukľudnenia, pocit sebavedomia, pocit sily vôle a iné. 

Silvova metóda používa Alfa, Beta, Gama, Delta a Theta stav
Meditujúci Silvovej meditácie sa po zvládnutí nižších stupňov naučia ovládať aj tieto špeciálne techniky. Pod ALFA stavom rozumieme taký stav, keď v mysli pulzuje iba jeden bod, na ktorý sú koncentrované všetky zmysly a aura, šedá kôra , biela hmota, malý mozog a miecha sú v pokoji. Bod pripomína voľne pobehujúceho zajaca. Pod BETA stavom rozumieme taký stav, keď v mysli človeka sú drobné prachové zrniečka zlata. Tieto drobné predstavy sa nachádzajú v aure, v šedej kôre, v bielej hmote, v malom mozgu a v mieche. Pod GAMA stavom rozumieme taký stav, keď máte pocit, že v aure, v šedej kôre, v bielej hmote, v malom mozgu a mieche máte liaty betón, ktorý postupne tuhne a vy sa cez betón pohybujete spôsobom malých výbuchov energie. Pod DELTA stavom rozumieme taký stav, keď máte pocit, že v aure, v šedej kôre, v bielej hmote, v malom mozgu a v mieche máte beztiažový stav, v ktorom sa pohybujú rozprávkové bytosti. Pod THETA stavom rozumieme predstavu, keď máte hlavu plnú elektrónok, polovodičov a čipov. Máte pocit, že ste robot.

Musím pripomenúť, že klasická Silvova metóda neoperuje z aurického obalu, ktorý meditujúci vytvárajú okolo hlavy. Bežne cvičia Silvovu metódu v šedej kôre. V aure sa musíte naučiť koncentrovať všetkými zmyslami a dokázať tento stav dlhodobo udržať. Tento stav sa podobá pocitom anorektika (extrémna chudosť a nechuť jesť), ktorý má neustále pocit, že je tlstejší a tlstejší. Z tohto energetického aurického obalu sa adept Silvovej školy dokáže koncentrovať pomocou pocitov a obrazov do šedej kôry, bielej hmoty mozgovej, do malého mozgu a do miechy.

Meditujúci sa dokáže koncentrovať všetkými zmyslami buď na celú plochu šedej kôry, alebo jednobodovo iba na jedno miesto do veľkosti zrnka maku. V šedej kôre vizualizuje písmená a abstraktné útvary ako bod, úsečka, priamka. Má neustále pocit, že písmená, slová a abstraktné znaky označujú určité objekty v našej mysli a okolo nás. Šedá kôra na ľavej strane tvorí logické väzby slov a viet. Šedá kôra na pravej strane tvorí iracionálne kombinácie slov a viet. U ľavákov je to naopak.

Meditujúci sa dokáže koncentrovať všetkými zmyslami buď na celú plochu a hmotu bieleho mozgu, alebo jednobodovo iba na jedno miesto do veľkosti zrnka maku. V bielej hmote vizualizuje rôzne obrazy. Môže vizualizovať aj tvary písmen a číslic, ale musí mať stály pocit, že sú to obrázky. Má pocit analfabeta, ktorý nevie, čo to písmeno je. Adept školy tu môže vytvárať dvojrozmerné predstavy, trojrozmerné predstavy, ale aj predstavy šesťrozmerné. Má pocit, že ich vníma zmyslami zo štyroch svetových strán a zároveň zhora a zdola. V ľavej časti bielej hmoty sa tvoria racionálne obrazy. V pravej časti bielej hmoty sa tvoria iracionálne obrazy.

Meditujúci robí cvičenia, ktoré súvisia s počítaním. Jedná sa o výšku, šírku, dĺžku, dráhu pohybu, fyzikálny a chemický pohyb. Musí tu byť koncentrácia všetkých zmyslov do malého mozgu, pri ktorej má pocit, že všetko váži, meria atď. Zároveň má pocit, že je matematický analfabet a o matematike a číslach nič nevie. Tento pocit má v pravej časti malého mozgu. V ľavej časti malého mozgu má pocit fenomenálneho matematika. U ľaváka je to samozrejme naopak.

Meditujúci sa koncentruje do oblasti miechy, predĺženej miechy v mozgu. Uvedomuje si procesy v organizme, ktoré nedokáže ovládať- spánok, jedenie, vylučovanie, chemické a fyzikálne pohyby v tele. Cieľom adepta je ovládať čo najviac pudových a inštinktívnych prvkov svojej osoby. V pravej časti miechy po celej dĺžke sú uložené iracionálne sa chovajúce pudy. V ľavej časti miechy sú po celej dĺžke uložené racionálne sa chovajúce pudy.

Meditujúci sa dokáže koncentrovať do každého zmyslu. Rozlišuje senzory vnímania a adekvátne centrá v šedej kôre mozgovej. Uvedomuje si, že zmysly na ľavej strane tela prenášajú vzruch do centier v šedej kôre na pravej strane. Zmysly na pravej strane prenášajú vzruch do centier šedej kôry na ľavej strane. U ľaváka naopak.

Meditujúci sa musí naučiť koncentráciu do jednotlivých zmyslov. V každom zmysle aktivovať alebo neaktivovať svoju pozornosť. Musí sa naučiť vnímať svoje vnútro zmyslovými centrami v šedej kôre pri vypojení vonkajších senzorov zmyslov ako sú: očné buľvy, končeky prstov, ušné laloky a orgány ucha, jazyk a nos.

Meditujúci musí dokázať prepínať svoju koncentráciu z aury do šedej kôry, do bielej hmoty, do malého mozgu a do miechy. Musí ovládať cvičenia s písmenkami. Hovoríme tu o písmenkových meditáciách. Uvedomuje si veľkosť a sklon písmen, tvary hranaté, oblé, vodorovné, zvislé a šikmé. Ďalej si uvedomuje medzery medzi písmenami. Uvedomuje si písmená v tvare otvorenej nádoby, zatvorenej nádoby alebo prevrátenej nádoby. Uvedomuje si farebnosť písmen. Uvedomuje si, že tlačené a veľké písmená pôsobia v šedej kôre, malé písmená v bielej hmote a číselné znaky v malom mozgu. Meditujúci sa naučí koncentrovať zmysly naraz na jeden objekt vo vonkajšom svete mimo jeho vnútro. Naučí sa vnímať vonkajšie objekty ako šesťrozmerné objekty. Vníma ich minulosť, prítomnosť a budúcnosť. Čo bolo pred tým, než objekt vznikol, v akom stave je a ako sa bude do budúcna meniť.

 

 Peter ARTiN

 

  NÁJDI – SPOZNAJ – OVLÁDNI